عنوان مقاله English
نویسنده English
Presenting the principles of a school education based on rational and reasoning theories or destroying the rational face of a school based on reasoning has a very important position in humanities researches. The more effective the school is at the global level, the rational explanation and criticism of the rational foundations of the principles and teachings of that school become more important. The lofty position of Mahdism and the universal capacity of this dynamic thought have caused the enemies of this significant doctrine to organize a massive attack on its rational foundations.
ʿUthmān al-Khamīs is one of the contemporary believers in Wahhabism. He directed part of his doubts in the field of Mahdism to the rational arguments of Imamate and Mahdism and considered these arguments weak and insufficient. ʿUthmān al-Khamīs’ claims are not sufficient with a careful analysis and investigation; Because he has depicted an unrealistic image of the rational arguments of Twelver Shia, especially about Imam Mahdi, by using deceptive methods such as not selecting appropriate materials, incompletely mentioning teachings, and not explaining them correctly. This article, with the "descriptive-analytical" method, has presented a critique and a correct explanation of the Shi'a rational reasoning regarding Imamate and Mahdism. Discovering the methods of Wahhabism in criticizing the rational arguments of Twelver Shia, strengthening the rational foundations of the followers of the Ahl al-Bayt school of thought, and increasing the certainty of the authenticity of the Twelver Shia doctrine; It is among the achievements of this type of research.
کلیدواژهها English
| ترجمه عربی چکیده |
|
دراسة نظریات وآراء عثمان بن الخمیس فی مجال الأدلة العقلیة الإمامیة والمهدویة لدى الإمامیة وتفنید نظریاته أحمد افتخاری اکمل [1] الخلاصة : لقد کانت عملیة تقویة وتقویظ النظریات الأساسیة والأصیلة لکل مذهب ومنذ الزمن البعید مورداً للإهتمام وانظار الصدیق والعدو. ومن الطبیعی القول بإن طرح وتقدیم اصول العلوم والمعارف التی یحظى بها کل مذهب على أساس النظریات العقلیة والإستدلالیة أو تخریب الوجه العقلائی لأحد المذاهب طبقاً لوجود إستدلال ما یحظى بأهمیة کبیرة فی العلوم الإنسانیة والبحثیة . وبالطبع فکلما زاد تأثیر المذهب على مستوى العالم، کلما زادت أهمیة التفسیر العقلانی ونقد الأسس العقلانیة لمبادئ ذلک المذهب ومعرفته. ومن هنا توجب المکانة الرفیعة والسامقة للرؤیة والنظریة المهدویة والإستعابیة الحرکیة العالمیة لها وتمنح العدو الفرصة لإثارة الهجمة الشرسة على الأسس العقلائیة لها ومحاربة هذا الفکر الأصیل والغنی. "وعثمان الخمیس" هو واحد من المعاصرین الذین ینتمون الى الفرقة الوهابیة الضالة الذین وجهوا سهامهم وقسم من شبهاتهم فی مجال المهدویة صوب الأدلة العقلیة للإمامة والمهدویة، واوعز بالقول بإن تلک الأدلة عاجزة وغیر کافیة. ولاشک فإن الأدلة والإدعاءات التی جاء بها الخمیس لاترتقی بما هو مطلوب وتفقد مستلزمات النقاش بعد تحلیلها ودراستها الدقیقة؛ لکونه قد صوره وجسد ومن خلال إستعماله أسالیب رخیصة وماکرة من قبیل عدم الإنتخاب المناسب للمواضیع، والعمل على ذکر نواقص التعالیم وعدم البیان الصحیح لها، صورة غیر حقیقة وواقعیة عن الأدلة العقلائیة للشیعة الأثنى عشریة لاسیما عن مولانا الإمام المهدی، ویقدم البحث الحالی هذا ومن خلال إستعمال الإسلوب "الوصفی – التحلیلی" الآراء والاسالیب للطرح الشبهات من جانب عثمان الخمیس ونقدها والعمل على بیان الأدلة العقلیة للشیعة فی مجال موضوع الإمامة والمهدویة. ومن جملة المخرجات التی خرج منها هذا البحث هی: کشف الطرق والآلیات التی تستخدمها الوهابیة فی نقد الأدلة العقلیة للشیعة الاثنى عشریة، وتقویة الاسس العقلائیة للأتباع مذهب أهل البیت و زیادة الیقین بالنسبة الى أحقیة مذهب التشیع الاثنا عشری. المصطلحات المحوریة : قاعدة اللطف ، المهدویة ، الأدلة العقلیة للإمامة ، أسلوب طرح الشبهات .
|
